Поділятися прикладами учнівських робіт; Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; Проаналізуюти те, як вони самі проводять оцінювання;Доопрацювали плани оцінювання;Цікаво було порівняти свою власну систему оцінювання із запронованими прикладами.
Комментариев нет:
Отправить комментарий